Motivation peculiarities of working and not working adult learners

Šis straipsnis pristato dirbančiųjų ir nedirbančiųjų mokymosi motyvacijos ypatumus. Motyvacija - vienas iš svarbiausių profesinių studijų sėkmę lemiančių veiksnių. Yra daug mokymosi motyvacijos studijų (Jovaiša L., 1993; Kregždė S., 1989; Šeščilienė I., 1997; Rean A.A., Kolominskij J.L., 2000 ir kt.), tačiau dar mažai tyrinėti suaugusiųjų, sugrįžtančių į nuosekliojo švietimo sistemą, toliau tęsti studijas ar įgyti naujas kvalifikacijas, mokymosi motyvacijos ypatumai.The growth of life speed, changing technologies and bigger demands for professionalism decide the necessity for adults to return to education system to continue studies and get new qualifications. Most of them are experienced practicians in one or another sphere of occupation. These people are motivated for studies and this research seeks to figure out the peculiarities of this motivation of working and not working students at Marijampole College Education and Social Work faculty Kaunas department