Straipsnyje lyginamos paauglių, kurių akademiniai pasiekimai aukšti, vidutiniai ir žemi, kognityvinės strategijos, taikomos ne tik siekių srityje, bet ir socialinėje srityje. Iškelta hipotezė – paaugliai, kurių akademiniai pasiekimai aukšti, dažniau taikys funkcionalias kognityvines strategijas tiek siekių, tiek socialinėje srityse, o paaugliai, kurių akademiniai pasiekimai žemi, – disfunkcionalias kognityvines strategijas tiek siekių, tiek socialinėje srityse. Tyrime dalyvavo 391 14-17 metų (161 vaikinų ir 230 merginų) Vilniaus miesto vidurinių mokyklų moksleiviai. Kognityvinėnis strategijoms nustatyti buvo naudotas „Strategijų ir atribucijų klausimynas“. Rezultatai nepatvirtino hipotezės, kad paaugliai, kurių akademiniai pasiekimai žemi, ...
Tyrimo tikslas – nustatyti bei analizuoti emocinio intelekto ir socialinės kompetencijos, emocinių/e...
Adolescence can be described as a transitional period between childhood and adulthood consisting of ...
Straipsnyje tyrinėjami mokinių ir studentų prioritetai, teikiami įsiminimo strategijoms, kurias renk...
Šiame straipsnyje pabandėme nustatyti, kokias siekių strategijas taiko paaugliai. Tyrime dalyvavo 39...
Paauglystė – parengiamasis laikotarpis sudėtingam ir svarbiam suaugusiojo gyvenimui. Būtent šiuo gyv...
Väitöskirjatyössään Sami Määttä tutki nuoruutta ja nuorta aikuisuutta ajattelu- ja suoritusstrategio...
Tyrimo tikslas – įvertinti intelektinių gebėjimų ir naudojamų streso įveikimo strategijų sąsają su p...
Visiems žinoma, kad specialiųjų ugdymosi poreikių vaikų grupę sudaro sutrikimų, negalių, mokymosi su...
Straipsnyje analizuojami tėvų globą praradusių, taip pat pilnose šeimose gyvenančių paauglių kognity...
Disertacijoje laikomasi požiūrio, kad natūralūs intelektiniai gebėjimai raidos procese virsta pasiek...
Pētījuma mērķis bija izpētīt saistību starp pašuztverto intelektu, akadēmisko pašefektivitāti un aka...
Šiame tyrime siekėme išskirti paauglių grupes, taikančias panašias socialines strategijas, ir nustat...
Šiame tyrime siekėme išskirti paauglių grupes, taikančias panašias socialines strategijas, ir nustat...
Esminė šiuolaikinės visuomenės charakteristika – neapibrėžtumas. Todėl neturint Lietuvoje aiškios ja...
Improving students‘ learning strategies is important for them in order to learn successfully. This a...
Tyrimo tikslas – nustatyti bei analizuoti emocinio intelekto ir socialinės kompetencijos, emocinių/e...
Adolescence can be described as a transitional period between childhood and adulthood consisting of ...
Straipsnyje tyrinėjami mokinių ir studentų prioritetai, teikiami įsiminimo strategijoms, kurias renk...
Šiame straipsnyje pabandėme nustatyti, kokias siekių strategijas taiko paaugliai. Tyrime dalyvavo 39...
Paauglystė – parengiamasis laikotarpis sudėtingam ir svarbiam suaugusiojo gyvenimui. Būtent šiuo gyv...
Väitöskirjatyössään Sami Määttä tutki nuoruutta ja nuorta aikuisuutta ajattelu- ja suoritusstrategio...
Tyrimo tikslas – įvertinti intelektinių gebėjimų ir naudojamų streso įveikimo strategijų sąsają su p...
Visiems žinoma, kad specialiųjų ugdymosi poreikių vaikų grupę sudaro sutrikimų, negalių, mokymosi su...
Straipsnyje analizuojami tėvų globą praradusių, taip pat pilnose šeimose gyvenančių paauglių kognity...
Disertacijoje laikomasi požiūrio, kad natūralūs intelektiniai gebėjimai raidos procese virsta pasiek...
Pētījuma mērķis bija izpētīt saistību starp pašuztverto intelektu, akadēmisko pašefektivitāti un aka...
Šiame tyrime siekėme išskirti paauglių grupes, taikančias panašias socialines strategijas, ir nustat...
Šiame tyrime siekėme išskirti paauglių grupes, taikančias panašias socialines strategijas, ir nustat...
Esminė šiuolaikinės visuomenės charakteristika – neapibrėžtumas. Todėl neturint Lietuvoje aiškios ja...
Improving students‘ learning strategies is important for them in order to learn successfully. This a...
Tyrimo tikslas – nustatyti bei analizuoti emocinio intelekto ir socialinės kompetencijos, emocinių/e...
Adolescence can be described as a transitional period between childhood and adulthood consisting of ...
Straipsnyje tyrinėjami mokinių ir studentų prioritetai, teikiami įsiminimo strategijoms, kurias renk...