Aspects of implementation of music education in 5th-6th forms

Straipsnyje analizuojami muzikinio ugdymo turinio vykdymo aspektai bendrojo lavinimo mokyklos 5-6 klasėse. Atliktu tyrimu nušviečiama muzikinio ugdymo situacija Raseinių rajone, atskleidžiamas 5-6 klasių mokinių muzikinių pasiekimų lygis intonacinio, ritminio lavinimo, muzikos rašto pažininimo, muzikinės atminties lavinimo srityse. Nustatyta, jog mokinių muzikinės žinios iš esmės atitinka Bendrųjų programų ir išsilavinimo standartų (2003) ir Bendrojo lavinimo mokyklos programų (1995) reikalavimus; muzikinio ugdymo turinys realizuojamas patenkinamai.Article deals with the aspects of implementation of music education in 5th-6th forms of a comprehensive school. The research presents the situation of music education in Raseiniai district, the level of music achievements of pupils of 5th-6th forms is revealed in the areas of intonation, rhythmic development, knowledge on music writing, development of musical memory. It was found out that the knowledge of music by pupils in general meets the requirements set in General Programmes' and Education Standards (2003) and Comprehensive School Programmes (1995); music education content is being implemented satisfactory