Verslo mokymas Lietuvoje

Verslo mokymas yra svarbi krašto ekonominio augimo prielaida. Lietuva, išsiveržusi iš totalitarinės valstybės gniaužtų bei įveikusi svarbiausius pereinamojo laikotarpio etapus, 2003 metais tarp Centrinės ir Rytų Europos šalių pagal BVP augimą bei pasirengimą narystei ES užėmė pirmaujančias pozicijas. Remiantis pavyzdžiais, antrine informacija bei asmeninių stebėjimų patirtimi apie vertybių kaitą, straipsnyje išskirti penki verslo sampratos, motyvacijos bei požiūrio į verslo studijas raidos etapai. Be to, pateiktos faktinių reiškinių požymių grupės, leidusios skirti tris verslo studijų kokybinės bei kiekybinės plėtros Lietuvoje stadijas. Tyrimas parodė, kad verslininkų, verslo vadovų ir specialistų vertybinės orientacijos keičiasi profesionalumo, kvalifikacijos ugdymo bei jungimosi į tarptautines rinkas ir stojimo į Europos Sąjungą kryptimi. Straipsnyje pateikti tyrimo rezultatai metodologiniu požiūriu grindžiami trimis teorinėmis–ideologinėmis nuostatomis: pirma, privačia nuosavybe ir iniciatyva grindžiamo verslo teisėtumo principu; antra, privačia nuosavybe ir iniciatyva grindžiamų ūkininkavimo sistemų prievartinio griovimo ir naikinimo atsisakymo principu: trečia, pripažinimu to, kad vien tik patraukliomis idėjomis ir abstrakčiomis, su praktine patirtimi nesusietomis, teorijomis grindžiama verslo plėtra nėra patikimas ir perspektyvus tikslo siekimo kelias.Business is one of the eminently popular fields of studies in Lithuania. Improving and adaptation of business education system is one important source of economic growth and upgrading quality of life in the country. A major focus of research paper is the environmental context, content and phases of development of business education system in Lithuania. The analysis is based on the published sources of secondary information and on the observational primary information. The pre-historical, methodological, organizational dimensions are examined. The study shows that the process and speed of transition are related not only to institutional and structural changes but to the number of well-educated managers and policy makers in society as well. The development of business studies in Lithuania is closest to conformity of this process in the developed democratic countrie