Vyresnio amžiaus suaugusiųjų konsultavimo darbingumui aspektai

Greitai besikeičiančiame pasaulyje visi turime nuolat mokytis. Daugiau nėra tokios privilegijos, kai galime mokytis tik laisvalaikiu arba tuomet, kai manome, kad mokymasis yra prasmingas laisvalaikio leidimas. Mokymasis tampa būdu įveikti įtampas, kurios atsiranda dėl kaitos kiekvieno iš mūsų profesiniame, bendruomeniniame ir asmeniniame gyvenime. Socialinė atskirtis tampa konfliktų ir nesaugumo priežastimi daugelyje pasaulio šalių. Tai marginalizuoja bendruomenes, didina atstūmimą ir nepagarbą kitokio socialinio-ekonominio statuso arba kitataučiams žmonėms. Dabar amžius tampa vienu iš vyresnio amžiaus suaugusių asmenų diskriminacijos veiksniu. Niekas nežino, kokie veiksniai darys įtaką mūsų atskirčiai ateityje, taigi niekas nėra apsaugotas nuo socialinės atskirties. Siekiant suteikti prasmingas ir produktyvias paslaugas vyresnio amžiaus žmonėms, labai svarbu nuolat stebėti bent jau šiuos du kaitos veiksnius: (objektyvius) pokyčius darbo rinkoje (kuriems įtakos turi mokslo ir technikos vystymasis) ir (subjektyvius) vyresnio amžiaus suaugusių asmenų gyvenimo siekius, kurių kaita susijusi su sveikatos būkle, išsilavinimu, profesiniu pasirengimu, lytimi ir kitais kintamaisiais. Ši stebėsena pagrindžia senjorų įtraukimo į mokymąsi reikšmingumą kaip geros savigarbos palaikymo ir didinimo, įgūdžių, kurie reikalingi įveikiant nuolatinius pokyčius, įgijimo, siekiant juos skatinti būti aktyviais visuomenės nariais nuolat besikeičiančioje visuomenėjeIn a constantly and rapidly changing world, everyone has to learn. We no longer have a privilege to learn when we have spare time, or when we feel learning is a useful way to spend our leisure time. Learning is a way to cope with tension caused by changes in one's professional life, social life, and even personal life. Social exclusion is a leading cause of conflict and insecurity in many parts of the world. It marginalizes community, encourages alienation and disrespect people with different socio-economic status or from other nations. Nowadays age becomes another factor which influenced the discrimination of older adults. Nobody knows what factor will influence our exclusion in the future, so nobody is safe from social exclusion. In order to provide older adults with meaningful and productive services, it is of crucial importance to constantly monitor at least two dimensions: (objective) changes in labour market (which are in their own cause conditioned by scientific and technological developments), and (subjective) changes in older person's life aspirations, which are conditioned by health status, educational and professional background and other variables, including gender. It is very important to attract the seniors to education, to raise their self-esteem, to equip them with the skills that they need in order to cope with change and inspire them to be the active members of today‘s ever changing societ