Straipsnyje atskleidžiami X-XII klasių mokinių santykio su pamokine ir popamokine veikla ypatumai, aptariama pozityvaus santykio su veikla ir moksleivių tolerancijos (kognityviu, emociniu ir elgesio aspektais) raidos priklausomybė. Siekiant atskleisti esmines tolerancijos ugdymo prielaidas, atliktas tyrimas, kuriame dalyvavo per 400 įvairių Vilniaus vidurinių mokyklų 10-12 klasių mokinių. Analizuojant moksleivių santykio su veikla įtaką jų tolerancijos raidai, atkreiptas dėmesys į moksleivių veiklos tikslingumą, savanoriškumą ir iniciatyvumą, bei rezultatyvumą. Nustatyta, kad dažniau susimąstantys apie mokymosi ir savo popamokinės veiklos tikslingumą X-XII mokiniai giliau suvokia tolerancijos prasmę ir esmę, taip pat yra tolerantiškesni (dė...
Tyrimo tikslas – nustatyti mokinių sveikatos ir jų prisitaikymo mokykloje rodiklių sąsajas. Tyrime b...
Tyrimo tikslas – nustatyti 1-ų gimnazijos klasų mokinių santykių su bendraamžiais reikšmę kitoms pri...
Tyrimo tikslas: nustatyti religingumo ir socialinės kompetencijos reikšmę 9-tų ir 11-tų klasių mokin...
Šiame straipsnyje pristatomi bei, remiantis teorine literatūra, aptariami bendrojo lavinimo mokyklų ...
Straipsnyje nagrinėjama asmenybės pozityvaus santykio su savimi reikšmė tolerancijos raidai. Santyki...
Į moksleivių ugdymą demokratinėje visuomenėje orientuoja Lietuvos švietimo reforma, kurios autoriai ...
Zanes Katrīnes Kļaviņas maģistra darba “Iecietības veicināšana 1.-3. klasēs” mērķis – izpētīt 1.-3. ...
Darbo rinkoje vis labiau vertinami socialinės kompetencijos sričiai priskiriami žmogaus santykių su ...
Mokinių dalyvavimas popamokinėje veikloje gali padėti visapusiškai tobulėti, tačiau reikia atkreipti...
Par Lindas Lejiņas diplomdarba tēmu tika izvēlēta “Sociālpedagoģiskā darbība 5.-7. klašu skolēnu iec...
Bu araştırmanın amacı ortaokul 6,7 ve 8.sınıf öğrencilerininhoşgörü eğilimlerini çeşitli değişkenler...
Evitas Šilovas pētījumā tiek analizēta kristīgā mācība kā iecietības veicinātāja sākumskolā. Pētījum...
Nors tyrimai rodo, kad fizinis aktyvumas turi teigiamą poveikį tiek asmens emocijoms, tiek distreso ...
Straipsnyje yra analizuojami vyresniųjų moksleivių, besimokančių įvairių tipų mokyklose, santykių su...
Jau daugelį metų patyčios išlieka opia problema Lietuvos mokyklose. Nors vaikai pradeda įsitraukti į...
Tyrimo tikslas – nustatyti mokinių sveikatos ir jų prisitaikymo mokykloje rodiklių sąsajas. Tyrime b...
Tyrimo tikslas – nustatyti 1-ų gimnazijos klasų mokinių santykių su bendraamžiais reikšmę kitoms pri...
Tyrimo tikslas: nustatyti religingumo ir socialinės kompetencijos reikšmę 9-tų ir 11-tų klasių mokin...
Šiame straipsnyje pristatomi bei, remiantis teorine literatūra, aptariami bendrojo lavinimo mokyklų ...
Straipsnyje nagrinėjama asmenybės pozityvaus santykio su savimi reikšmė tolerancijos raidai. Santyki...
Į moksleivių ugdymą demokratinėje visuomenėje orientuoja Lietuvos švietimo reforma, kurios autoriai ...
Zanes Katrīnes Kļaviņas maģistra darba “Iecietības veicināšana 1.-3. klasēs” mērķis – izpētīt 1.-3. ...
Darbo rinkoje vis labiau vertinami socialinės kompetencijos sričiai priskiriami žmogaus santykių su ...
Mokinių dalyvavimas popamokinėje veikloje gali padėti visapusiškai tobulėti, tačiau reikia atkreipti...
Par Lindas Lejiņas diplomdarba tēmu tika izvēlēta “Sociālpedagoģiskā darbība 5.-7. klašu skolēnu iec...
Bu araştırmanın amacı ortaokul 6,7 ve 8.sınıf öğrencilerininhoşgörü eğilimlerini çeşitli değişkenler...
Evitas Šilovas pētījumā tiek analizēta kristīgā mācība kā iecietības veicinātāja sākumskolā. Pētījum...
Nors tyrimai rodo, kad fizinis aktyvumas turi teigiamą poveikį tiek asmens emocijoms, tiek distreso ...
Straipsnyje yra analizuojami vyresniųjų moksleivių, besimokančių įvairių tipų mokyklose, santykių su...
Jau daugelį metų patyčios išlieka opia problema Lietuvos mokyklose. Nors vaikai pradeda įsitraukti į...
Tyrimo tikslas – nustatyti mokinių sveikatos ir jų prisitaikymo mokykloje rodiklių sąsajas. Tyrime b...
Tyrimo tikslas – nustatyti 1-ų gimnazijos klasų mokinių santykių su bendraamžiais reikšmę kitoms pri...
Tyrimo tikslas: nustatyti religingumo ir socialinės kompetencijos reikšmę 9-tų ir 11-tų klasių mokin...