Lifelong learning development and policy in Lithuania

Šiame straipsnyje aptariamos suaugusiųjų mokymosi ir švietimo tęstinumo prielaidos Lietuvoje. Parodoma, kaip mokymuisi visą gyvenimą esant pagrindiniu Europos Sąjungos švietimo ir plėtros politikos principus ir Lietuvai stojant į šią bendriją, sparčiai keičiami švietimo dokumentai ir įstatymai, siekiant priderinti juos prie Europos švietimo kriterijų. Straipsnyje prieinama prie tam tikrų kritinių išvadų, leidžiančių suprasti, jog oficiali įstatymų bazė dažnai stokoja konkrečių atramų praktinėje plotmėje.The major focus in this work is on learning and education continuity for adults. The actuality of this research lies in the fact that lifelong learning being the main principle of European education and development policy, on Lithuanian accession there is a rapid change of educational documents and legislation and their adjustment according to European education criteria. For this reason the goal of this research is to survey the development of the lifelong learning idea in the Lithuanian laws, concepts and initiatives. The methodology of the research is based on the method of document analysis and lifelong learning concept. The survey of the present educational legislation, strategics and initiatives leads to certain critical conclusions