Nature of students learning at Lithuanian universities

Straipsnyje analizuojami kai kurie mūsų šalies universitetų studentų studijų ir mokymosi klausimai, atskleidžiantys esmines mokslo žinių priėmimo ir internalizavimo, vertybines būsimųjų inteligentijos atstovų nuostatas. Straipsnyje aptariami septyniuose Lietuvos universitetuose atlikto empirinio tyrimo rezultatai, rodantys akademinio jaunimo patiriamus mokymosi sunkumus studijų pradžioje ir vėlesniais studijų metais, studentams priimtinas mokymosi aukštojoje mokykloje formas ir būdus; nagrinėjamas studentų požiūris į akademinių atsiskaitymų pobūdį; aptariama savarankiško studentų darbo svarba, siekiant sėkmingai studijuoti universitete; tyrinėjamas studentų požiūris į akademinį sąžiningumą universitetinėse studijose, kaip vieną svarbiausių jauno žmogaus asmenybės vertybinių pozicijųThe article presents analysis of the following questions regarding students’ studies and learning at local universities, which reveals the basic attitude of the future intellectuals towards knowledge gaining and internalization process. The results of the empirical research carried out in seven Lithuanian universities on the students’ learning difficulties at the beginning and during the process of their studies, learning forms and methods used at universities; the students’ attitude towards type of academic tests, importance of the own-study work for successful learning, the students’ attitude towards academic honesty during studies at university as the most important position in the young person’s values scal