Vocational teacher career planning

Straipsnyje analizuojama prieštara tarp profesijos mokytojų gebėjimo planuoti karjerą ir švietimo sistemos keliamų reikalavimų mokytojų profesiniam tobulėjimui. Siekiama teoriškai ir empiriškai pagrįsti profesijos mokytojų poreikius tobulinti karjeros planavimo gebėjimus ir nustatyti problemas. Straipsnyje apibrėžiama profesijos mokytojų karjeros planavimo samprata, uždaviniai ir karjeros planavimo gebėjimai, kuriuos profesijos mokytojams reikėtų tobulinti.The article analyses a contradiction between vocational teacher ability to plan his/her career and requirements for the teacher professional development set by the system of education. It aims at providing theoretical and empirical justification for vocational teacher need to develop career planning skills and identify problems. The concept and objectives of vocational teacher career planning as well as career planning skills that vocational teachers should develop are defined in the article