Ugdymas, tyrimas ir bendros mokslinės kryptys

Straipsnis atskleidžia besivystančias ugdymo mokslinių tyrimų tendencijas. Problema yra išryškinta mokslinio tyrimo ištakų, struktūros ir istorijos vystymosi paradigmų kontekste. Daugiausia dėmesio skiriama dabartinėms bendroms mokslo kryptims, kurios yra tiesiogiai susijusios su ugdymo mokslo vystymosi Lietuvoje sąlygomis. Straipsnis pristato bendrus mokslinių bruožų kriterijus ir jų taikymo ugdymo moksle galimybes bei ypatumus.The article reveals the developmental tendencies of education scientific research in Lithuania and the problem is highlighted within the frame of origin, formation and historic development of scientific research paradigms. The attention is paid to the present general policy of science which is direcly related with the conditions for educational science development in Lithuania. The article presents the general criteria of scientific features, possibilities and pecularities of applying the above criteria in the science of education