School stress coping styles and self-esteem interconnections in adolescence

Šio tyrimo tikslas – išanalizuoti paauglių mokyklinio streso įveikos stilių ir savivertės sąsajas. Straipsnyje yra nagrinėjamas kai kurių savivertės parametrų ir mokyklinio streso įveikos stilių ryšys, lyginami žemos, vidutinės ir aukštos savivertės paauglių streso įveikos stiliai. Gauti duomenys leidžia daryti išvadą, kad paaugliai, turintys aukštą savivertę, yra linkę spręsti problemas, o ne vengti jų. Paaugliai, save žemai vertinantys, dažniau bando spręsti stresines situacijas dezadaptyviai.The aim of this investigation is to analyse the interconnections of coping of school stress styles and selfesteem. Comparison of coping styles of adolescents with high, average and low self-esteem is made in the article. Results show that adolescents with higher selfesteem more often use problem solving way and adaptive avoidance way of coping with school stress in comparison with adolescents with lower self-esteem