Developmental strategies of European Union in the 21st century

Wydział Nauk Politycznych i DziennikarstwaUnia Europejska od lat dąży do uzyskania znaczącej pozycji na arenie globalnej. O roli podmiotu na świecie przesądza w dużym stopniu jego siła gospodarcza. W związku z tym zdecydowano się na przygotowanie w ramach UE strategicznych dokumentów zawierających kompleksowe podejście do tej kwestii. Pierwszą ze strategii rozwojowych była opracowana w marcu 2000 roku, strategia lizbońska, którą poddano rewizji pięć lat później. W 2010 roku dokument ten zastąpiono strategią Europa 2020. Strategie te stanowią pierwszy ważny obszar badań. Kolejny stanowią działania UE w zakresie polityki badawczo-rozwojowej. Ostatnim obszarem badawczym uczyniono modernizację szkolnictwa wyższego dokonującą się w ramach procesu bolońskiego i Europejskiego Obszaru Szkolnictwa Wyższego. Podobnie jak badania edukacja ściśle powiązana jest z zamierzeniami unijnymi. Zasadnicza cezura pracy skupiła się na latach 2000-2015. Pierwsza z dat związana jest z przyjęciem przez Unię Europejską pierwszej ze strategii rozwojowych – strategii lizbońskiej, drugą natomiast wyznacza półmetek realizacji ostatniej z nich, strategii Europa 2020. Praca stanowiła próbę całościowego ujęcia zmian dokonujących się w ramach UE w zakresie analizowanych tendencji zmierzających do stania się najbardziej konkurencyjną gospodarką na świecie, a także wskazania uwarunkowań determinujących jej obecny i przyszły kształt.EU is a unique actor in international relations. The Member States have adopted the ambitious goal of becoming the most competitive and innovative economy. The thesis contains five chapters supplemented with an introduction, a list of abbreviations, an ending and a bibliography. The first chapter is an attempt to define the position of the European Union on the international arena. The second chapter is a characteristic of research and development policy. The starting point for the analysis of the current condition of the EU's research and developmental policy is its evolution. The author has looked at the research programs launched within the EU. She also has analyzed the process of creating the European Research Area. The next chapter of the dissertation is devoted to the analysis of the Lisbon Strategy and the renewed Lisbon Strategy. In the next chapter is focused on changes in higher education and the results of launching of the Bologna process. The last chapter of the dissertation is an attempt to analyze the most important aspects of the current Europe 2020 strategy. This document replaced previous strategies. The fundamental caesura of thesis focused on the years 2000-2015. The first of these dates is related to the launching of the first development strategy - the Lisbon strategy. The second date related to mid-term survey of the last of them, the Europe 2020 strategy