Foster families and their charges in Leszno. Sociological and pedagogical study of institutionalized forms of compensatory care

Wydział Studiów EdukacyjnychThe doctoral dissertation is a pedagogic monograph on solving a social problem of orphanhood in the local range of Leszno. The dissertation consists of seven chapters. The theory which serves as the basis for the issue analysis of taking care of neglected and abandoned children is the sociological theory of social problems which Chapter One of this dissertation is devoted to. Chapter Two is an attempt to apply the aforementioned sociological theory in order to explain the notion of orphanage, at the same time emphasizing its psychological and pedagogical aspects. Chapter Three contains the description of historical forms evolution of resolving the problem of orphanhood. The planks of a contemporary Polish and European systems of child care are presented here. As a result, Chapter Four is devoted to a social analysis of how foster families function in practice. In this part of the study the author attempts to assess the efficacy of the system regulating operation of the forms of foster families. A theoretical part of the dissertation comprises the methodological outline of the author’s own monographic research preceded with an analysis of the state of current research regarding social orphanhood and its compensation. Chapter Six focuses on local environment in which the examined foster families function. Chapter Seven consists of the author’s own research findings. The research embraced institutions responsible for forming and supervising foster families, their charges who have already become independent, and the natural families the charges come from.Niniejsza praca doktorska stanowi monografię pedagogiczną dotyczącą rozwiązywania problemu sieroctwa społecznego w wymiarze lokalnym Leszna. Składa się z siedniu rozdziałów. Teoria jaka została wykorzystana do analizy zagadnienia opieki nad zaniedbanymi i porzuconymi dziećmi to socjologiczna teoria problemów społecznych, której poświecony jest pierwszy rozdział dysertacji. Rozdział drugi stanowi próbę zastosowania wspomnianej teorii do wyjaśnienia kwestii sieroctwa społecznego, z jednoczesnym naciskiem na jej psychologiczne i pedagogiczne aspekty. Rozdział trzeci zawiera opis historycznych form ewolucji rozwiązywania problemu sieroctwa. Zostały w nim również zaprezentowane założenia współczesnych systemów opieki nad dzieckiem - polskiego i europejskich. W rezultacie rozdział czwarty poświęcony jest analizie funkcjonowania rodzin zastępczych. W tej części opracowania autorka podejmuje próbę oceny efektywności systemu regulującego funkcjonowanie różnych form pieczy zastępczej. Część teoretyczna dysertacji zamykają ustalenia metodologiczne autorskiego projektu badawczego, poprzedzone analizą aktualnego stanu badań w zakresie sieroctwa społecznego i jego kompensacji. Rozdział szósty poświęcony jest środowisku lokalnemu, z którego pochodzą badane rodziny. Rozdział siódmy zawiera wyniki badań własnych autorki. Badania obejmowały instytucje odpowiedzialne za tworzenia i nadzorowanie rodzin zastępczych, ich podopiecznych, wychowanków usamodzielnionych z pieczy zastępczej oraz rodziny biologiczne z których pochodzą dzieci objęte pieczą zastępczą