La formación ética en el programa de Ciencias Contables de la Pontificia Universidad Javeriana

El presente trabajo de grado está enfocado en desarrollar un trabajo de campo que permita evaluar y determinar el compromiso actual que tiene el programa de Contaduría Pública de la Pontificia Universidad Javeriana, en cuanto al proceso de formación ética de sus estudiantes. Para determinar este compromiso, se realizó un acercamiento teórico a la ética a nivel conceptual y acorde a los lineamientos que maneja la PUJ. Seguido a ello, se ejecutó una revisión y análisis de los syllabus de las asignaturas del núcleo fundamental y de la asignatura “ética de los negocios” del programa de Contaduría Pública y cuyo análisis radica en determinar los elementos de ética presentes en los Syllabus. De acuerdo a los anteriores insumos, se efectuó un trabajo de campo basado en encuestas a estudiantes y entrevistas a docentes del programa que permita conocer y analizar de forma crítica la formación ética que brinda la PUJ a sus estudiantes de Contaduría Pública.The present work of this degree is focused on developing field work that allows to evaluate and determine the current commitment of the Public Accounting program of the Pontificia Universidad Javeriana, regarding the process of ethical education of its students. To determine this commitment, a theoretical approach to ethics was carried out at a conceptual level and in accordance with the guidelines of the PUJ. Following this, a review and analysis of the syllabus of the fundamental core subjects and of the subject "business ethics" of the Public Accounting program was carried out and whose analysis is based on determining the elements of ethics present in the Syllabus. According to previous inputs, a fieldwork was carried out based on surveys of students and interviews with teachers of the program. This allows us to analyze critically the ethical training that the PUJ offers to its students of Public Accounting