Empowerment in Chilean Student Movement during 2011 and 2012

En base a antecedentes sobre un debilitamiento del empoderamiento de grupos frente a poderes macroeconómico-políticos, se pregunta por éste en el Movimiento Estudiantil en Chile, años 2011-2012, según la percepción subjetiva de los jóvenes participantes. Mediante una metodología cualitativa, se realizaron 18 entrevistas individuales y 3 grupos focales (N=31), con jóvenes de universidades y colegios. Los resultados indicaron que los participantes experimentan empoderamiento en la mayoría de las dimensiones: análisis crítico, organización, acciones, y apoyo ciudadano. En cambio, es más débil su percepción de efectividad frente a la institucionalidad política. Se discuten implicancias de los hallazgos en relación al tema de la fortaleza, permanencia-erosión del movimiento, distinciones teórico conceptuales y políticas públicas.Previous findings show weakened empowerment of groups facing macro-economical and political powers, so this study explores movement participants’ perceptions of empowerment in the Chilean student movement, years 2011-2012. A qualitative method with 18 individual interviews and 3 focus groups was used in students of universities and schools (N=31). Results show empowerment in most dimensions: critical consciousness, organization, actions/behavior and contextual citizens’ support. However, the sense of control in the face of the political institution is week. Implications regarding strength, movements’ continuity-erosion, theoretical aspects and public policies are discussed