Liga de emergencias : herramienta lúdica para el abordaje de emergencias, convivencia y seguridad para preadolescentes en la ciudad de Bogotá

Este proyecto busca brindar a la sociedad una solución para el abordaje de temas de emergencia, seguridad y convivencia, enfocado a la población infantil. Ofreciendo a la ciudadanía una herramienta que permita el manejo y adaptación de los contenidos, con el fin que se apropie el tema y se reconozcan los actores, recursos y factores que abarca una situación de emergencia o de vulneración de la seguridad o de la buena convivencia, y cómo poder participar de manera activa y positiva en la solución de estas. Buscando que a futuro este proyecto pueda contribuir para la prevención de situaciones de riesgo, favorecer la sana convivencia y el orden social de la ciudad, se establece esta herramienta. Planteando que a través de la adquisición de conocimientos para la participación se pueda generar un pensamiento colectivo que, no sólo impacte en las situaciones de emergencia sino en la construcción de una cultura ciudadana, que a su vez aporte al desarrollo sostenible de la ciudad. El desconocimiento de los diferentes recursos, entidades o actores que intervienen en la solución de una situación de emergencias, muchas veces afecta directa o indirectamente la resolución de las mismas y a aquellos cuya seguridad depende de otros como lo es la población infantil. Por lo que se hace necesario tener nociones de las situaciones de emergencias a las que se está expuesto en la ciudad y aprender con anticipación sobre sus posibles soluciones.This project seeks to provide society with a solution for approaching issues of emergency security and coexistence focused on children. Offering to the citizenry a tool that allows adjusting and controlling the contents with the purpose of appropriating the subject and recognizing the actors resources and factors involved in an, emergency situation or in violation of security or coexistence and how to particpeactively and positively to solve it. Seeking that in the future this project can contribute to the prevention of risk situations, favor the healthy coexistence and the social order of the city. Proposing that through the acquisition of knowledge during participating on the game, children can generate a collective thinking that not only impact on emergency situations but also the construction of a citizen culture, which in turn contribute to the sustainable development of the city. The lack of knowledge about the different resources, entities or actors involved in solving an emergency situation affects their resolution directly or indirectly and those whose safety depends on others, such as children. So it becomes necessary to nave notions of the emergency situations that are exposed in the city and to learn in advance about their possible solutions