Entre cómics e historietas...Guía para la organización e implementación de una comicteca en una biblioteca escolar: pautas generales

El género del cómic ha recorrido un largo camino en afianzar su importancia no solo como medio de comunicación y diversión, sino también en la consolidación como elemento para el fomento a la lectura, por las ventajas que aporta su lenguaje gráfico como narración secuencial, comprensión de lectura, diversidad de géneros, imágenes, historias y personajes asombrosos, que atraen y motivan al lector y permiten involucrarlo de manera más fácil como herramienta educativa. Esta tendencia del cómic también se ha evidenciado en las bibliotecas de todo el mundo y se ha visto reflejado en la conformación de comictecas, como espacios propios para la difusión del genero donde también ha sido posible evidenciar la importancia que este tenga acceso a la escuela facilitando otra forma para que las comunidades pueden hacer valer su derecho a la cultura y en el desarrollo de los programas de promoción de lectura a través del cómic. Teniendo en cuanto el anterior enunciado el trabajo que presentamos a continuación tiene como fin definir pautas generales, para la organización e implementación de una comicteca en una biblioteca escolar. Al interior del mismo se puntualiza lo referente al concepto y antecedentes del cómic,se identifican iniciativas ya conformadas a nivel nacional e internacional de aportes de inclusión del género integrado a la biblioteca. Adicionalmente se señalan recomendaciones sobre la adecuación física, la colección y su administración, procesos técnicos y algunas sugerencias sobre servicios a implementar, sugerencias de divulgación y políticas de servicio propias de la comicteca.The comic genre has strengthened its importance as a communication and entertainment tool, and as element to promote the reading as well. Thanks to the graphic language, sequential narration, reading comprehension, variety of genres, images, stories and amazing characters, readers engage to use the comic as an educational tool. The new trend of comic is present in the libraries of all over the world through the creation of special collections called comic-libraries . That space have been designed to the promotion of the literary genre and shows the importance of the comic in the school as a way to access to the culture and as an important tool in the development of reading programs too. This paper pretend to show basic parameters for the organization and implementation of a Comic-library in a average school library. The text analyses the concept and history of the comic and a few initiatives to incorporate the comic to the traditional libraries in the national and international field as well. The text also provides recommendations about the adequacy of the facilities, the collections management, technical process, and some suggestions about services, promotional strategies and services policies too