Alfabetización de adultos en la región del Ariari, reflejo de la realidad social y educativa departamental

La alfabetización de adultos ha venido siendo objeto de estudio mundial debido a los altos índices de desescolarización que aún se encuentran en los llamados países en desarrollo y a las condiciones sociales y económicas que producen este fenómeno. Actualmente existe cierta preocupación en los estamentos educativos por determinar criterios trascendentales y efectivos para fortalecer la calidad educativa nacional. En correspondencia con este precepto realizamos un ejercicio de investigación cualitativa con la población de alfabetizados de la región del Ariari, ubicada en el departamento del META, en la cual nos preguntamos acerca de las prácticas educativas vigentes para abordar estos procesos de alfabetización