A utilização do projeto político-pedagógico como referência para a prática docente

Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2017.O presente trabalho versa sobre o tema: Relação entre prática docente e PPP, e é composto por três partes: Memorial; Monografia; e Perspectivas futuras. A primeira parte diz respeito ao memorial, que apresenta a trajetória da autora desse trabalho até a faculdade de pedagogia, e dentro do curso. A segunda parte se refere à monografia, que apresenta o desenvolvimento do trabalho, e é constituída de introdução (onde são apresentados tema, objetivos, metodologia, estrutura, e perspectivas de análise); capítulo 1 (onde Maurice Tardif, Selma Garrido Pimenta e Sandra Azzi embasarão os conceitos relacionados à prática docente); capítulo 2 (onde Danilo Gandin e Ilma Passos serão os teóricos que embasarão o conceito de PPP); capítulo 3 (onde é feita a exposição e análise dos dados da pesquisa, realizada em um Centro de Educação Infantil, público, situado em uma cidade do DF); considerações finais e referências. A terceira parte discorre sobre as perspectivas futuras, onde são apresentados os anseios e projetos da autora do trabalho