Letramentos artístico e corporal : desenvolvendo uma compreensão leitora a partir das oficinas ministradas na Escola Parque Anísio Teixeira

Trabalho de Conclusão de Curso (especialização)—Universidade de Brasília, Ministério da Educação, Coordenação de Formação Continuada de Professores, Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal, Especialização em Letramento e Práticas Interdisciplinares nos Anos Finais, 2015.A presente monografia, objeto de pesquisa investigativa realizada na Escola Parque Anísio Teixeira, tem como abordagem principal de que modo a prática de atividades nas aulas de Artes ministradas em forma de oficinas, especialmente as de teatro, contribuem para a consolidação de letramento artístico e corporal dos estudantes. Propõe uma reflexão sobre a importância das escolas parque não só para alunos dos anos iniciais do ensino fundamental, mas para todo o público desta modalidade de ensino. Apresenta de forma superficial como são ministradas as aulas de artes na instituição em questão, e de forma mais direcionada como são ministradas as oficinas de teatro, assim como de que modo são desenvolvidas as atividades as quais contribuem para que os letramentos pesquisados se efetivem. A observação foi realizada no âmbito da Escola Parque Anísio Teixeira, tendo participado da coleta de dados estudantes e professores da referida escola. Haja vista a falta de espaços adequados, tempo reduzido de aulas e a burocracia formal da educação no ensino regular, observou-se que tais letramentos se concretizam nesta modalidade de educação, possibilitando uma formação cultural e integral dos estudantes. No que se refere à atuação do professor, as possibilidades de flexibilização dos conteúdos e das práticas pedagógicas favorecem uma construção compartilhada de saberes, bem como uma relação diferente da vivenciada no ensino regular