Histórias de vida como ferramenta para a construção de obras de arte na arte educação

Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Instituto de Artes, Departamento de Artes Visuais, 2016.Esse trabalho consiste na ideia de utilizar as histórias de vida como ferramenta para trabalhar diversas temáticas abordadas em sala de aula e, através delas, construir obras artísticas autobiográficas. Com o intuito de aproximar os discentes do que é proposto pelo Currículo em Movimento do Governo do Distrito Federal. O trabalho traz uma narração que será utilizada como um meio de ligar o assunto principal (histórias de vida na educação) com as experiências pessoais da autora, além de explicar o que seria a história de vida e sua relevância para os nossos aprendizados. Também é pautada uma relação de artistas que produzem por meio das suas memórias e como as histórias de vida se manifestam em documentos educacionais. Por fim, é construído um livro de artista que traz uma abordagem autobiográfica da própria autora, trazendo elementos que demonstram o seu processo de desenvolvimento que aconteceu nessa própria escrita