A mediação cultural como estratégia para formação do cidadão estético

Trabalho de conclusão de curso (graduação)—Universidade de Brasília, Instituto de Artes, Departamento de Artes Cênicas, 2016.As primeiras motivações que constituíram essa pesquisa foram os questionamentos que me surgiram nas mediações que realizei dentro do Centro Cultural Banco do Brasil, a título de educadora, nas diversas exposições que tive a oportunidade de trabalhar. Através das minhas observações e experiências, tive o interesse de ver mais de perto como acontecia o percurso da experiência estética do público escolar tendo em vista os diferentes níveis estéticos em que este público se encontrava, e como as mediações poderiam reverberar dentro do ensino formal, considerando que o aluno pode ser o construtor do próprio sentido se o permitirmos estar na posição de protagonista. Para tanto, essa pesquisa percorre o espaço do museu, o espaço do ensino formal através da Escola Parque e a Contação de Histórias como ferramenta para dar voz à experiência dos alunos abrindo espaços para a aprendizagem