Evaluación de una herramienta educativa por alumnos del Curso de Enfermería

Trabalho de conclusão de curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Ceilândia, Curso de Enfermagem, 2015.Este estudo objetivou avaliar a cartilha educativa “Administração de Medicamentos em Neonatalogia” na percepção dos acadêmicos de enfermagem da Faculdade de Ceilândia – Universidade de Brasília. Trata-se de um estudo com abordagem quanti-qualitativa, realizado com 27 acadêmicos, em setembro de 2014. Utilizou-se o Instrumento da Organização Pan-americana de Saúde (OPAS) que avaliou nove critérios da cartilha: o material escrito, o conteúdo da mensagem, as ilustrações, o tamanho da letra, ortografia, gramática, elementos de síntese da mensagem ou do conteúdo, se existiam elementos para ressaltar ideias importantes, se o material escrito não estava carregado de informações escritas, e ainda se a linguagem era compreensível para o público. Concluiu-se que a cartilha foi aprovada para uso, sendo assim, possível a utilização desta tecnologia tanto para prática profissional quanto na formação dos futuros enfermeiros.This study aimed to evaluate the educational booklet “Drug Administration in Neonatology” in the perception of nursing students at the Faculdade de Ceilândia – Universidade de Brasília. This quantitative and qualitative study was conducted in September 2014 with 27 nursing students. The instrument used to evaluate was taken from the Pan American Health Organization (PAHO) which evaluated nine primer criteria: written material, content of the message, illustrations, font size, spelling, grammar, message digest elements or content, if there were any elements to highlight important ideas, if the material was loaded with a lot of written information, and even if the language was understandable to the public. In Conclusion the booklet was approved for use, therefore, viable for professional practice and training of future nurses.Este estudio tuvo como objetivo evaluar el folleto educativo " Administración de Drogas en Neonatología” en la percepción de los estudiantes de enfermería de la Faculdade de Ceilândia - Universidade de Brasília. Se trata de un estudio de abordaje cuantitativo y cualitativo, realizado con 27 académicos en septiembre de 2014. Se utilizó el instrumento de la Organización Panamericana de la Salud (OPS)), que evaluó nueve criterios: material escrito, el contenido del mensaje , las ilustraciones, tamaño de la fuente, la ortografía, la gramática, los elementos de resumen del mensaje o contenido, si existían elementos para resaltar ideas importantes, el material escrito no estaba cargada con información, e incluso si el lenguaje era comprensible para el público. Se concluyó que el folleto fue aprobado para su uso, por lo tanto, es posible utilizar esta tecnología en la práctica profesional y la formación de las futuras enfermeras