Reflexões e intervenções nas práticas do ensino da arte numa perspectiva de alfabetização visual

Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Instituto de Artes, Departamento de Artes Visuais, Licenciatura em Artes Visuais – pró-licenciatura, 2014.Este trabalho se propõe a discutir e refletir os avanços e conquistas da arte-educação no Brasil e em Pimenta Bueno-RO, a partir da promulgação da Lei 5692/72, até chegar aos atuais estudos sobre este assunto, além de debates sobre alfabetização visual, cultura visual, suas influências e implicações para a arte-educação contemporânea, numa perspectiva de intervir nas práticas do ensino e aprendizagem da arte, questionar abordagens tradicionais e propor novas abordagens teórico-metodológicas. Nesse contexto apresenta uma experiência pedagógica, com abordagens metodológicas atuais