Motivação e desmotivação escolar no ensino fundamental anos finais

Monografia (especialização)—Universidade de Brasília, Ministério da Educação, Centro de Estudos Avançados Multidisciplinares, Centro de Formação Continuada de Professores, Secretaria de Educação do Distrito Federal, Escola de Aperfeiçoamento de Profissionais da Educação, Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica, 2013.Existe entre os educadores, relativo consenso de que o principal problema de aprendizagem dos alunos na escola é a falta de interesse. Assim, esta pesquisa, faz uma abordagem do tema motivação no ambiente escolar que, segundo a revisão da literatura, tem sido considerado um dos mais relevantes para o sucesso acadêmico dos alunos. Atualmente as escolas têm presenciado grande desinteresse dos educandos pelos estudos, pela própria escola e, sobretudo, pela aprendizagem. Dentro desse contexto, este estudo tem como objetivo geral identificar os principais motivos que levam os alunos a perderem o interesse pela aprendizagem, buscando identificar alternativas a serem utilizadas pelos atores do processo ensino aprendizagem, no sentido de motivá-los. Para que os objetivos fossem atingidos, realizou-se uma pesquisa descritiva em uma instituição de ensino fundamental do Distrito Federal. Os principais resultados apontam para a necessidade de se resgatar o interesse do aluno, elaborando atividades desafiadoras e aulas menos expositivas e teóricas