A criatividade como auxilio ao coordenador pedagógico no trabalho coletivo

Monografia (especialização)—Universidade de Brasília, Ministério da Educação, Centro de Estudos Avançados Multidisciplinares, Centro de Formação Continuada de Professores, Secretaria de Educação do Distrito Federal, Escola de Aperfeiçoamento de Profissionais da Educação, Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica, 2013.Esta monografia trata de uma reflexão das várias abordagens sobre criatividade ressaltando o papel do coordenador pedagógico e o trabalho coletivo em duas escolas públicas de Santo Antônio do Descoberto-GO. Sabendo que a criatividade é tema de estudo de outras correntes teóricas como: filosofia, sociologia, antropologia, e as neurociências, tem como finalidade imbuir ao trabalho do coordenador pedagógico junto à coletividade escolar um trabalho mais direcionado a este profissional tão importante para organização da escola. Criatividade aqui está relacionada á tomada de decisão para organização escolar e auxílio nos projetos didáticos pedagógicos. Ser um coordenador pedagógico criativo é ser um profissional que sabe mediar seu trabalho de forma organizada, proficiente e coletiva. A pesquisa foi realizada em duas escolas de Ensino Fundamental, situadas no município de Santo Antônio do Descoberto-GO; dois coordenadores pedagógicos e dois gestores. A escolha dessas escolas é por serem as maiores no município, por isso exige um trabalho mais intenso dos coordenadores pedagógicos. Com o objetivo em contribuir para o bom desenvolvimento do trabalho escolar coletivo, este trabalho veio para fomentar a importância desse trabalho participativo com criatividade para repensarmos a aprendizagem dos nossos alunos