Uma discussão sobre a educação de jovens e adultos : qual a sua real função social?

Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Brasília, Universidade Aberta do Brasil, Faculdade de Educação, Curso de Pedagogia à distância, 2013.O presente estudo versa sobre a Educação de Jovens e Adultos, procurando fazer uma discussão sobre sua função social. Durante o processo de construção do presente trabalho, caminhamos sobre a legislação que concede ao EJA, sua função legal. Percebemos que não basta legar, pois para a construção desse processo requer de todos os envolvidos uma participação ativa no sentido de ofertar aos alunos uma educação que vá além do processo de ensino e aprendizagem. O aluno da EJA necessita resgatar sua baixa autoestima, sentir-se inserido no processo educacional, social e intelectual e político. Nesse sentido, cabe ao professor da EJA fazer essa ponte para que esse resgate se efetive. Durante a caminhada pela Educação de Jovens e Adultos percebemos que o acolhimento é ponto importante para a permanência do aluno na escola e outro ponto não menos importante para esse aluno é a merenda escolar ofertada pela escola com objetivo de que esse aluno tenha um melhor aproveitamento das aulas, e uma questão também observada é a concessão de Vale Transporte para os alunos que na segunda metade do mês encontram dificuldade para custear o transporte coletivo, tendo como destaque maior as mulheres