O ensino de matemática na educação básica usando softwares livres

Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade UnB Planaltina, Licenciatura em Ciências Naturais, 2013.Pesquisar sobre a utilização de softwares no ensino de matemática pode ser considerado como algo comum, mas ao mesmo tempo se torna inovador, quando se observa que os mesmos embora sejam muito estudados, nunca ou raramente são vistos em ação numa sala de aula. No âmbito geral este artigo visa apoiar a aplicação desses softwares como um facilitador no ensino-aprendizado de matemática na educação básica. Os softwares são gratuitos e facilmente operados, contribuindo efetivamente para que o professor da disciplina não encontre obstáculos na hora de dinamizar suas aulas. Pra tanto, este trabalho deverá seguir as seguintes etapas: 1ª) apresentação dos softwares para os alunos; 2ª) estudo e análise do software que será utilizado durante a aula de matemática; 3ª) coleta de relatos e sugestões dos alunos que participaram dessa pesquisa; 4ª) averiguação da contribuição do uso do software pelos alunos e do professor