Consciência ecológica: o desafio para educação ambiental na Escola Agrícola de Formosa-GO

Monografia (graduação)—Consórcio Setentrional de Educação a Distância, Universidade de Brasília, Universidade Estadual de Goiás, Curso de Licenciatura em Biologia a Distância, 2011.Este trabalho propõe uma reflexão sobre a necessidade da educação ambiental, pelaobservação do nível de conscientização ecológica no ensino fundamental da EscolaAgrícola de Formosa. Buscou-se nesse sentido, esclarecer que a sobrevivência dahumanidade vai depender de um modus vivendi sustentável. Essa observação possibilitoua percepção da necessidade da transversalidade do tema, utilizando-o como ferramentaessencial para aprendizagem no mundo real, integrando-o nas disciplinas do currículoescolar. A intenção é que as crianças recebam informações que sejam incorporadas asua vida cotidiana, uma consciência ecológica, tornando-se agentes multiplicadores dessaconsciência. O papel do educador é dar condições a criança de tornar-se atuante ecidadão crítico para um país melhor e mais justo, para isso, deve-se intervir na qualidadede vida dos alunos, educadores e da sociedade. Ao fim desse envolvimento com esseambiente escolar, foi possível visualizar, em parceria com a equipe gestora, perspectivasde projetos e ações pedagógicas que otimizem o trabalho de educação ambiental da Instituição