Add to ORKG金沢大学教育学部附属高等学校国語科学校において,生徒の質的な変化がしばしば話題に上るようになったことをきっかけとして,その要因について,学習指導要領を手がかりにこ考察を試みた。まず,石川県高等学校教育研究会国語部会が実施したアンケートをもとに,生徒の現状および教師の対応を把握。つぎに,小・中学校の学習指導要領を高等学校のものと比較し,教科指導における体験的な学習の重視という点で,両者がかなり相違することを明らかにした。また,高等学校における指導例として,本校の読書指導の実践を紹介する。最後に,今後の課題として,より一層の生徒理解とよりよい教科指導のために,小・中学校の教育内容を知り,それらとの連続性を考慮しながら,高等学校における教科指導を検討する必要があることを指摘する
本研究の目的は, 豪雨災害で被災した地域の行政保健師（中堅リーダー保健師, 地域・避難所活動保健師）が実践した保健師活動から, 災害支援活動の現状と今後取り組むべき課題を明らかにすることである。豪雨災...
金沢大学教育学部附属高等学校新しい教育課程においては,すべての学校教育の段階で「総合的な学習の時間」が中学校段階においては,種々の「選択教科」が導入される。選択教科「数学」については全国各地の中学校に...
「生徒自身の手で自律した体育祭を創る」・・・・・・2002年2月2日付けで高校体育祭運営局から提示されたコンセプトである。それより遡ること4ヶ月前の2001年11月,高校生徒会執行部から2002年度「...
本稿は,高校看護科教育におけるアクティブ・ラーニングの授業実践とその評価について論じたものである。現代日本社会において,アクティブ・ラーニングに関する教育的研究は,教育実践という現象面と教育科学の理論...
本研究の目的は, 広島大学附属高等学校における実践を通して, 学校教育にESDを導入するあり方を考察することである。ESDが教育現場に浸透し難い原因の1つは, ESDの対象が包括的である故に, どの教...
日本社会は,高齢期を長期にわたって体験する人が増え,その移行期にはアイデンティティの再編が必要とされるようになってきた。本研究では,「大人」から「老人」への移行期を「向老期」ととらえ,ライフスタイルを...
金沢大学教育学部附属高等学校理科化学の学習では種々の化学変化が扱われる。その化学変化について理解することが必要であるとともに,物質の性質を理解するうえで,化学変化の様子を知ることは重要である。また,学...
本稿では, 高等学校における, 発展的な数学の内容と生徒のコミュニケーション活動を取り入れた, 数学の問題作りの授業実践について述べる. 具体的には, 「数学III」の積分法の内容の大学入試問題を原問...
1994年度からの理科においては,特に探究活動や課題研究が重視されることになった。そこで1994年度の当校の総合理科では化学・生物分野を学習させた後,全員に課題研究を行わせた。生徒が行った課題研究のテ...
生徒が高等学校で初めて出会う数学である整式分野は,以後の数学学習につながる基礎的な分野である。また,高等学校における最初の授業は,生徒が以後の高等学校数学や数学の授業に対するイメージを形成する上で重要...
近年の高齢化により， 心身の障害のある要介設者が増加と共に, 介設の必要性が高まり, 介談負担が問題となっている。 介護負担の軽減を求めて， 介談負担軽減のために有用な情報を得る目的で対象者の屈性,...
本研究の目的は,広島大学において行われた平成15年度進路指導講座の資料(高等学校の進路指導教諭などが作成したもの)から,高等学校の進路指導活動の傾向を明らかにし,生徒の職業観・勤労観を促進するための効...
1994年度からの実施を待つ高校地理歴史科「世界史A」は,内容構成において,近現代史重視と前近代史部分における文明史的・同時代史的構成を打ち出して現行「世界史」の年代史的構成を一新し,しかも標準2単位...
很高兴与大家结识。借中国写作学会青年写作理论家协会在四川南充召开学术年会之机,我们赶来与大家相聚,邀集部分高校教师谈读书。高校教师谈读书,总离不开大学生。我们都经历过大学时代,都知道大学时代是走向社会...
中等学校を主とする関数教育史に関して筆者は既に二,三篇報告した〔1〕〔2〕〔3〕。〔1〕は小倉金之助研究の視点から,〔3〕は日中比較数学教育史の立場から考察したものである。本稿では,関数教育史研究の一...
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