Kepemimpinan Kiai dalam mengimplementasikan nilai-nilai pendidikan pesantren: Studi Multisitus di Pesantren Al-Anwar Sarang Rembang Jawa Tengah dan Langitan Tuban Jawa Timur

مستخلص البحث القيادة تتعلق بإمكانية شخص في تأثير غيره لتحقيق الأهداف. الكياهي هو أحد أهم العناصر في تطبيق قيم تربية المعهد الإسلامي. للحفاظ على كيان قيم تربية المعهد الإسلامي كنا بحاجة ماسة الى قيادة كياهي. تهدف هذه الدراسة الى تحليل وإيجاد قيادة كياهي في تطبيق قيم تربية المعهد الإسلامي في المعهد الأنوار سارانج رمبانج جاوى الوسطى والمعهد لانجيتان توبان جاوى الشرقية. يستخدم هذا البحث النماذج التفسيرية وما بعد الوضعية والمنهج النوعي والدراسة الحالية وتصميم الدراسة متعددة المواقع . جمع البيانات لهذا البحث باستخدام ثلاثة أساليب , وهي : () المقابلات المتعمقة () ملاحظة المشاركين و (۳) دراسات الوثائق. يعتمد التنفيذ على صلاحية البيانات على معيار تثليث البيانات والمنهج. يتم تحليل البيانات من خلال مرحلتين : () إجراء تحليل البيانات في موقع واحد وتحليل البيانات في موقع متعددة () إجراء تحليل البيانات على الوضع الإجمالي بدء من تقليل البيانات فالتعرض للبيانات فالنتيجة أظهرت نتائج الدراسة أن () مفهوم قيادة كياهي في تطبيق قيم تربية المعهد الإسلامي يكون على اساس : أ)الإخلاص, ب)التواضع, ج) الزهد والإستقامة والمحبة, د) حبل من الله والمحاسبة وحبل من الناس, هـ) كون كياهي كأسوة حسنة, و) القناعة, ز) () يتم تنفيذ استراتيجية قيادة كياهي في تطبيق قيم تربية المعهد الإسلامي لغاية الأهداف بــ أ) المهارة الفائقة ب) الحكمة والموعظة الحسنة ج) القدوة من كياهي د) الأخلاص. ۳) الأثار المترتبة من قيادة كياهي في تطبيق قيم تربية المعهد الإسلامي الذي يحتوى: أ) الإيمان والتقوى, ب) التفقه في الدين, ج) الأخلاق الكريمة, د) البركة وقد حصل من هذا البحث نظرية قيادة كياهي بالرياضة والمجاهدة وتذهيب النفس على أساس البركة ABSTRACT Leadership related with someone's ability to persue of reach the goal. Clerics is one of the most important element in the implementation of boarding school education values. To keep the exsistance of boarding school education values, clerics leadership is needed. The focus of this research related with clerics leadership on the implementation of boarrding school education values in Al Anwar Sarang Rembang Central Java and Langitan Tuban east Java. This research using qualitative approach, the type of case study with multisite designs. The techniques of data collection are : (1) deep interview; (2) participant observation; (3) documentation study. Data validity check using source triangulation and method. data analysis has been done with two phase: single data analysis and cross-site data analysis. The techniques of data analysis using reduction, presentation and conclusion The result of this research showed (1) clerics leadership concept in implementation of boarding school education values based on: a) sincerity, b) tawadhu', c) zuhud, istiqamah, mahabbah, d) prioritize hablum min Allah, muhasabah and hablum min an naasi, e) uswatun khasanah, f) simplicity. (2) clear leadership strategy in the implementation of boarding school education values include : a) Faith and devotion, b) tafaqquh fiddin, c) al akhlaq al karimah, d) barokah. Formal finding in this research is clerics leadership model in the form of riyadah, mujahadah and tahzib an nafs with barokah based. ABSTRAK Kepemimpinan berkaitan dengan kemampuan seseorang dalam mempengaruhi orang lain untuk mencapai tujuan. Kiai adalah salah satu unsur terpenting dalam implementasi nilai nilai pendidikan pesantren. Untuk menjaga eksistensi nilai-nilai pendidikan pesantren dibutuhkan kepemimpinan kyai. Fokus penelitian ini berkaitan dengan kepemimpinan kiai dalam mengimplementasikan nilai-nilai pendidikan pesantren di Al-Anwar Sarang Rembang Jawa Tengah Dan Langitan Tuban Jawa Timur. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, jenis studi kasus dengan rancangan multisitus. Tehnik pengambilan data dengan : (1) wawancara mendalam; (2) observasi partisipan; dan (3) studi dokumentasi. Pemeriksaan keabsahan data dengan triangulasi sumber dan metode. Analisis data dilakukan dengan dua tahap: analisis data tunggal dan analisis data lintas situs. Tehnik analisis data menggunakan reduksi, panyajian dan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan (1) Konsep kepemimpinan kiai dalam mengimplementasikan nilai-nilai pendidikan pesantren berlandaskan: a) keikhlasan, b) tawadhu, c) zuhd, istiqāmah, maḥabbah, d) mengutamakan hablum min Allah, muhāsabah, dan hablum min an naasi, e) uswatun khasanah , f) kesederhanaan. (2) Strategi kepemimpinan kiai dalam mengimplementasikan nilai-nilai pendidikan pesantren untuk mencapai target atau sasaran, melalui a) profesionalitas b) hikmah yang baik, c) keteladanan kiai, d) ikhlas (3) Implikasi kepemimpinan kiai dalam mengimplementasikan nilai-nilai pendidikan pesantren meliputi : a) keimanan dan ketaqwaaan , b) tafaqquh fiddin, (c) al akhlaq al karimah, d) barokah Temuan formal dalam penelitian ini adalah model kemimpinan kiai berbentuk riyadah, mujahadah dan tahzib an nafs berbasis barokah