Teoría de los números en la escuela secundaria: algunas posibilidades menos convencionales

La presencia de la teoría de los números en los currículos escolares de Matemáticas está predominantemente enfocada en la discusión y valida­ción de estrategias para la simplificación de cálculos con números. Más allá de ese aspecto pragmático, hay otra rica posibilidad de trabajo con la teoría de los números en conexión directa con los fundamentos del pensamiento matemático. En este artículo presento definiciones y algunas propiedades de los números felices y educados, que consiste en rico material para trabajar aspectos aritmé­ticos y algébricos de la teoría de los números en el aula con estudiantes de nivel secundario