PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD NEGERI 27 BENGKULU TENGAH (PENELITIAN TINDAKAN KELAS)

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar IPA SD dengan penerapan model discovery learning. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK),yang dilaksanakan pada siswa kelas V SDN 27 Bengkulu Tengah yang berjumlah 12 orang siswa. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data dengan observasi, tes hasil belajar, dan dokumentsi dan dengan teknik analisa data, dari data yang dikumpulkan pada setiap observasi dari pelaksanaan siklus PTK, dianalisis secara deskriptif dengan menggunakan teknik persentase untuk melihat kecendrungan yang terjadi dalam kegiatan pembelajaran. kemudian data diklasifikasikan menjadi dua kelompok, yaitu data kualitatif dan data kuantitatif. Berdasarkan tes hasil belajar siswa pada siklus I nilai rata-rata siswa 58,33 dan persentase ketuntasan belajar siswa secara klasikal 33,33% dengan kriteria belum tuntas, pada siklus II nilai rata-rata siswa 68,33 dan persentase ketuntasan belajar siswa secara klasikal 58,33% selanjutnya siklus III nilai rata-rata siswa 78,33 dan persentase ketuntasan belajar siswa secara klasikal 83,33% dengan kriteria tuntas. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan motivasi belajar siswa dengan menggunakan model discovery learning. Kata kunci : Discovery learning,motivasi belajar,hasil belaja