PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK BERBASIS UNTUK SISWA KELAS IV SD PADA MATERI BANGUN DATAR

Penelitian ini bertujuan untuk membuat sebuah produk berupa Lembar Kerja Siswa (LKS) Matematika dengan pendekatan saintifik berbasis outdoor untuk siswa Kelas IV SD pada materi bangun datar, serta untuk menghasilkan LKS yang valid, praktis dan efektifuntuk digunakandalam belajar. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan, dimana model pengembangan diadaptasi dari model Borg dan Gall. Penelitian dan pengembangan LKS Matematika yang telah dikembangkan divalidasi oleh 8 ahli, diantaranya ahli Matematika, ahli bahasa, ahli pengukuran dan psikologi, ahli kurikulum pendidikan, dan ahli evaluasi belajar. Data dianalisis menggunakan formula Aiken’s V dan diperoleh kategori tinggi dengan konsistensi antar ke-8 ahli berada pada indeks sedang. Nilai kepraktisan LKS Matematika yang dikembangkan sangat praktis untuk digunakan dalam pembelajaran. Keefektifan LKS untuk digunakan dalam pembelajaran diketahui dari hasil korelasi antara nilai peserta didik dengan keterlibatan peserta didik setelah melakukan pembelajaran menggunakan LKS, hasil korelasi tersebut tinggi yang berarti terdapat hubungan. Untuk melihat keefektifan secara outentik, terdapat perbedaan secara signifikan dengan melakukan uji t, hasil analisis diketahui bahwa thitung > ttabel, sehingga LKS Matematik efektif digunakan dalam pembelaaran. Rata-rata nilai peserta didik yang diperoleh setelah belajar menggunakan LKS lebih tinggi dari rata-rata nilai peserta didik tanpa menggunakan LKS. Secara umum LKS Matematika dengan pendekatan saintifik berbasis outdoor untuk siswa kelas IV SD pada materi bangun datar: valid, praktis dan efektif digunakan dalam pembelajaran. Kata kunci :LKS Matematika, pendekatan saintifik, berbasis outdoo