PENGARUH DUKUNGAN SOSIAL ORANG TUA TERHADAP BURNOUT PADA MAHASISWA DALAM MENGERJAKAN SKRIPSI

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) dukungan sosial orangtua pada mahasiswa dalam mengerjakan skripsi, (2) burnout pada mahasiswa dalam mengerjakan skripsi, dan (3) pengaruh dukungan sosial orangtua terhadap burnout pada mahasiswa dalam mengerjakan skripsi. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Populasi penelitian adalah seluruh mahasiswa Universitas Negeri Yogyakarta program studi Psikologi Pendidikan dan Bimbingan sebanyak 103 mahasiswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik accidental sampling. Sampel dalam penelitian ini adalah mahasiswa Universitas Negeri Yogyakarta Program Studi Psikologi Pendidikan dan Bimbingan sebanyak 80 mahasiswa yang dihitung menggunakan tabel Krecjie dan Morgan pada taraf signifikan 5%. Teknik pengumpulan data menggunakan metode skala dukungan sosial orangtua dan skala burnout. Uji validitas menggunakan expert judgment dan uji reliabilitas menggunakan rumus alpha cronbach. Teknik analisis data menggunakan uji regresi sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) dukungan sosial orangtua pada mahasiswa dalam mengerjakan skripsi mayoritas berada pada kategori “sedang”; (2) burnoutpada mahasiswa dalam mengerjakan skripsimayoritas berada pada kategori “sedang”; dan (3) ada pengaruh dukungan sosial orangtua terhadap burnout pada mahasiswa dalam mengerjakan skripsi. Hal ini dapat diartikan bahwa dukungan sosial orangtua memberi dampak pada burnout yang dialami mahasiswa dalam mengerjakan skripsi. Kata kunci: dukungan sosial orangtua, burnout, dan skrips