PEMBIASAAN KARAKTER BERBASIS KEARIFAN LOKAL JAWA DI SD N MARGOYASAN

Pemahaman akan kearifan lokal yang benar akan berdampak pada timbulnya pembiasaan karakter seluruh warga sekolah, khususnya siswa dan guru. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pembiasaan karakter berbasis kearifan lokal Jawa di SD N Margoyasan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian etnografi. Penelitian ini menggunakan teknik snow ball untuk menentukan subyek penelitian atau informan kunci. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model interaktif Creswell yang meliputi mengorganisasi data, membaca dan membuat memo (memoing), mendeskripsikan, mengklasifikasikan, dan menafsirkan data menjadi kode dan tema, menafsirkan data, dan menyajikan dan memvisualisasikan data. Uji Keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pertama, peran sekolah dalam pembiasaan karakter berbasis kearifan lokal adalah adanya kurikulum bermuatan kearifan lokal; pembelajaran berbasis kearifan lokal; pembiasaan dalam budaya sekolah; dan pembiasaan aturan-aturan khusus. Kedua, media dalam pembiasaan karakter berbasis kearifan lokal terbagi menjadi media elektronik dan media non elektronik. Ketiga, karakter yang muncul dari kearifan lokal di SD N Margoyasan adalah nasionalis, mandiri, gotong royong, dan integritas. Faktor yang menghambat pembiasaan karakter berbasis kearifan lokal Jawa adalah pergaulan siswa di lingkungan masyarakat, hubungan siswa dengan orang tuanya, dan pengaruh media massa elektronik. Sedangkan faktor yang mendukung pembiasaan karakter berbasis kearifan lokal Jawa adalah sarana dan prasarana serta sumber daya manusia (SDM). Kata Kunci: Pembiasaan Karakter, Kearifan Loka