Finan?as pessoais: an?lise do conhecimento financeiro dos alunos do curso de administra??o do Campus Chapec?

Currently, the financial health of individuals has been the essence of countless scientific researches and mainly, source of interest of the State, given the degree of influence in the economic context of the Country. Through information of high delinquency rates in Brazil and the negative consequences of the bad financial management of individuals, this study aims to analyze the level of knowledge regarding Personal Finance of the academic course of Administration Chapec? campus, based on the fact that the course has a direct relationship with the subject researched and that financial health of individuals directly affects the profitability of organizations, which is a challenge for future managers. For this, a survey was carried out with the students of the course. The data were collected through the application of a questionnaire, which totaled 268 responses, and analyzed via the Chi-square statistical test. The level of knowledge of the academics was measured according to a scale recommended by Chen and Volpe (1998), which assign three levels: high, medium and low. The results indicate that male scholars have greater financial knowledge, even if it is at the median level, a fact that corroborates previous research. On the other hand, academic women have low level of knowledge. In addition to the measurement of financial knowledge, the study also sought to conduct analyzes from the behavioral perspective of academics as a level of savings - which demonstrated that people who declare themselves as black save less than whites - and the more information media used by students to gain knowledge about the subject, being family and practical experiences listed as most important by academics. Still, the study proposed strategies for the Course and for the University to work actions that refer to Personal Finance management, since 92.91% of the students questioned show an interest in participating in some action proposed in this study. In addition, it is concluded that quality financial education provides a higher quality of life for individuals and contributes to the strengthening of local and global society and economy.Atualmente, a sa?de financeira dos indiv?duos tem sido a ess?ncia de in?meras pesquisas cient?ficas e principalmente, fonte de interesse do Estado, dado o grau de influ?ncia no contexto econ?mico do Pa?s. Mediante informa??es de altos ?ndices de inadimpl?ncia no Brasil e das consequ?ncias negativas da m? gest?o financeira dos indiv?duos, este estudo objetiva analisar o n?vel de conhecimento no que tange ?s finan?as pessoais, dos acad?micos do curso de Administra??o do campus Chapec?, fundamentado no fato de que o curso possui uma rela??o direta com o tema pesquisado e que a sa?de financeira dos indiv?duos afeta diretamente a lucratividade das organiza??es, fato que configura um desafio para os futuros administradores. Para isso, foi realizada uma survey com os acad?micos do curso. Os dados foram coletados por meio da aplica??o de question?rio, que totalizou 268 respostas, e analisados via o teste estat?stico de Qui-quadrado. O n?vel de conhecimento dos acad?micos foi mensurado conforme escala preconizada por Chen e Volpe (1998), os quais atribuem tr?s n?veis: alto, m?dio e baixo. Os resultados apontam que os acad?micos homens possuem maior conhecimento financeiro, ainda que seja de n?vel mediano, fato que corrobora com pesquisas anteriores. Por outro lado, as acad?micas mulheres possuem n?vel de conhecimento baixo. Al?m da mensura??o do conhecimento financeiro, o estudo buscou tamb?m, realizar an?lises sob a ?tica comportamental dos acad?micos, como n?vel de poupan?a ? o qual demonstrou que as pessoas que se declaram da cor preta poupam menos que os brancos ? e os meios de informa??o mais usados pelos estudantes para obter conhecimento sobre o tema, sendo fam?lia e experi?ncias pr?ticas elencadas como mais importantes pelos acad?micos. Ainda, o estudo prop?s estrat?gias para o Curso e para a Universidade trabalhar a??es que remetam a gest?o de finan?as pessoais, na medida em que 92,91% dos alunos questionados demonstram interesse em participar de alguma a??o proposta neste estudo. Ademais, conclui-se que a educa??o financeira de qualidade proporciona maior qualidade de vida aos indiv?duos e contribui para o fortalecimento da sociedade e economia local e global