Add to ORKGEl artículo expone las limitaciones que tiene la filosofía y la pedagogía de corte empirista y cuestiona sus principios. Frente a ellos, propone una epistemología racionalista que explica la constitución de las ciencias en términos de problemática. Expone la necesidad de volver a la filosofía como ciencia general que explica la totalidad social y de ver la pedagogía como momento de aquella, que explica la problemática integral e integrada de la educación.  
El artículo establece la relación entre la didáctica de la Filosofía y la Filosofía de la Educación,...
El entrelazamiento entre reflexión filosófica y práctica educativa se remonta a los mismos albores d...
El presente ensayo tuvo por objetivo analizar las interacciones e implicaciones existentes entre la ...
El artículo expone las limitaciones que tiene la filosofía y la pedagogía de corte empirista y cuest...
La filosofía de la educación ocupa un lugar paradójico en el campo de los saberes. Diversas producci...
En este artículo se realiza un análisis crítico sobre algunas reflexiones teóricas en torno a la nat...
La Teoría de la Educación no puede desligarse de la Filosofía, así como es necesario que el docente ...
Con la afirmación de Sánchez Vázquez se expone, en toda su extensión, la preocupación ...
En este artículo se reflexiona sobre una cuestión a la que todo profesor de filosofía se ve obliga...
El presente artículo se centra en el análisis del papel de la filosofía en la formación humanista de...
La ausencia de contenidos de Filosofía de la Tecnología (FT) en el curriculo de la formación de prof...
Este artículo trata de desarrollar la idea de cómo debe entenderse la Filosofía de la Educación en e...
El trabajo realiza una aproximación conceptual a la filosofía de la educación, examina algunos enfoq...
En el transcurso del siglo XX existieron no pocas expresiones que, al parecer, se referían a la mism...
El texto comienza por reivindicar un concepto de filosofía “popular” que no excluye el de filoso...
El artículo establece la relación entre la didáctica de la Filosofía y la Filosofía de la Educación,...
El entrelazamiento entre reflexión filosófica y práctica educativa se remonta a los mismos albores d...
El presente ensayo tuvo por objetivo analizar las interacciones e implicaciones existentes entre la ...
El artículo expone las limitaciones que tiene la filosofía y la pedagogía de corte empirista y cuest...
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