Gest?o Democr?tica: uma percep??o das escolas p?blicas estaduais do munic?pio de Sananduva/RS

A presente pesquisa intitulada Gest?o Democr?tica: Uma percep??o das escolas p?blicas estaduais do munic?pio de Sananduva/RS, tendo como principal enfoque compreender com a gest?o ocorre nessas escolas p?blicas em quest?o e como estes profissionais atuam neste cargo como diretor. Partindo de um breve hist?rico sobre a gest?o democr?tica, dando ?nfase maior sobre a gest?o educacional e gest?o escolar, destacando sobre a forma??o e atua??o desses gestores, considerando a sua forma??o inicial e forma??o continuada. Para tanto, foi desenvolvida uma pesquisa de abordagem qualitativa, utilizando-se da an?lise documental, da consulta bibliogr?fica e de uma coleta de dados, sendo esta por meio de question?rios entregues aos diretores da gest?o atual (2015-2018) e da gest?o anterior (2012-2015), com perguntas abertas e estruturadas a fim de averiguar como acontece a gest?o neste espa?o de ensino, identificando os gestores, sua percep??o sobre gest?o democr?tica, sua forma??o e tempo de atua??o neste cargo, tamb?m, como concretizam a participa??o de todos os membros que constituem a comunidade escolar. A pesquisa constatou que em sua maioria os gestores p?blicos estaduais fazem com que sua gest?o seja democr?tica, por meio de vota??o direta para a escolha destes profissionais que exercem este cargo, procurando fazer com que todos possam ter voz e vez em todas as tomadas de decis?es que ocorrem no ?mbito escolar. O grande desafio ? possibilitar que todos participem de maneira coletiva e participativa das reuni?es e de todas as conversas, que s?o realizadas no contexto escolar para serem tomadas as defini??es cab?veis para este espa?o de forma??o