Perspectiva da educa??o ambiental no ensino b?sico

The present research consists of a Course Completion Work (TCC), whose thematic refers to the Education Strategies (EE) that permeate Environmental Education (EA) in Basic Education (EB). EA is a cross-cutting theme that needs to be attention, since the pedagogical work developed in the school must provide actions and attitudes that instill the learner in the comprehensiveness of EA's critical complexity. For understand what EA's EE are, we investigate through a review bibliography in a periodical and a questionnaire made to professors of EB. From this study, we present some notes on the history of EA, as well as two categories emerged: practices in periodic and EA in the context of EB, in order to observe the (im) possible systematization of EE actions in a school context. We show the absence systematization of the practices developed in the EB, which can be improved by inserting of a collective work in the school environment in the direction of continuous systematization of the EA.A presente pesquisa consiste em um Trabalho de Conclus?o de Curso (TCC), cuja tem?tica refere-se ?s Estrat?gias de Ensino (EE) que permeiam a Educa??o Ambiental (EA) na Educa??o B?sica (EB). A EA ? um tema transversal que em meio educacional precisa de aten??o, visto que o trabalho pedag?gico desenvolvido na escola precisa proporcionar a??es e atitudes que insiram o educando na abrang?ncia da complexidade cr?tica da EA. Para compreender quais e como s?o as EE de EA, investigamos por meio de uma revis?o bibliogr?fica em peri?dico e question?rio feito a professores da EB. Desse estudo, apresentamos alguns apontamentos da hist?ria da EA, bem como emergiram duas categorias: pr?ticas de EA em peri?dico e a EA no contexto da EB, para assim observarmos a (im)poss?vel sistematiza??o das a??es de EA em contexto escolar. Evidenciamos a aus?ncia da sistematiza??o das pr?ticas desenvolvidas na EB, o que pode ser melhorado com a inser??o de um trabalho coletivo em meio escolar na dire??o de sistematiza??o cont?nua das pr?ticas de EA