Est?gio curricular supervisionado em doc?ncia: contribui??es para a forma??o inicial e continuada de professores de Qu?mica

The curricular stage supervised in teaching it is mandatory activity the degree courses in Brazil, it stands out from the intent of this search which seeks to examine how basic education teachers, licensees and training supervisors understand the relationships established during the practice seeking to enhance and qualify the training process. It is a qualitative research whose object of study presents as instruments semi-structured questionnaires and as the work methodology we list the Bardin (2011) content analysis. From this research we highlight the importance of effective understanding of training opportunities for internships in teaching, in a special way for the course in Chemistry Bachelor of UFFS - Universidade Federal da Fronteira Sul - campus Cerro Largo.O Est?gio Curricular Supervisionado em doc?ncia ? atividade obrigat?ria nos cursos de licenciatura no Brasil, com isso demarca-se a inten??o desta pesquisa que busca analisar de que forma professores da educa??o b?sica, licenciandos e orientadores de est?gio compreendem as rela??es estabelecidas durante a pr?tica buscando potencializar e qualificar o processo de forma??o. Trata-se de uma pesquisa de cunho qualitativo cujo objeto de estudo apresenta como instrumentos question?rios semiestruturados e como metodologia do trabalho a an?lise de conte?do de Bardin (2011). A partir desta pesquisa destacamos a import?ncia de uma efetiva compreens?o das possibilidades formativas dos est?gios em doc?ncia, de forma especial para o curso de Qu?mica Licenciatura da UFFS - Universidade Federal da Fronteira Sul - campus Cerro Largo