Viol?ncias para al?m da escola: um estudo das ocorr?ncias registradas no munic?pio de Chapec?/SC

L'objectif de ce travail cours de conclusion est d'?tudier les principales formes de violence enregistr?e, de comprendre et d'analyser ? partir d'une recherche exploratoire qualitative et quantitative sur la police et de l'enfant agence de protection, les principales formes et strat?gies de soins, les r?f?rences et la r?solution de violence commis contre les enfants et les adolescents d'?ge scolaire ? Chapec?-SC. Le cadre th?orique utilis? dans cette ?tude a ?t? bas?e sur le cadre de la sociologie classique, avec un accent sur ?mile Durkheim, qui se d?place entre la sociologie de l'?ducation et de la sociologie juridique. Et Max Weber, qui travaille le concept de monopole l?gitime de la force, important dans l'?tude des institutions ?tatiques. En ce sens, corrobore Milchel Foucault et Arendt. La m?thodologie utilis?e pour recueillir des donn?es dans la police et la protection de l'enfance organisme a ?merg? des enqu?tes aupr?s des occurrences des enregistrements effectu?s dans deux ?coles locales. L'analyse de l'information comprend une r?flexion sur les types de violence, aussi de faire quelques consid?rations sur la situation des enfants et des adolescents (CEA) et l'infraction. Dans les consid?rations finales, il se distingue comme chemin possible la justice r?paratrice. La recherche a l'intention de discuter de la recherche future sur les indicateurs qui seront pr?sent?s ici.O objetivo deste trabalho de conclus?o de curso ? realizar um levantamento das principais formas de viol?ncias registradas, compreender e analisar a partir de uma pesquisa explorat?ria qualiquantitativa em delegacias e no conselho tutelar, as principais formas e estrat?gias de atendimentos, encaminhamentos e resolu??o de viol?ncias cometidas contra crian?as e adolescentes em idade escolar no munic?pio de Chapec?-SC. O referencial te?rico utilizado neste trabalho se baseou no ?mbito da sociologia cl?ssica, com ?nfase em ?mile Durkheim, que transita entre a sociologia da educa??o e a sociologia jur?dica. E tamb?m em Max Weber, que trabalha o conceito de monop?lio leg?timo da for?a, importante no estudo das institui??es do Estado. Nesse sentido corrobora Milchel Foucault e Hannah Arendt. A metodologia empregada na coleta de dados nas delegacias e no conselho tutelar surgiu a partir dos levantamentos dos registros de ocorr?ncias realizados em duas escolas do munic?pio. As an?lises das informa??es englobam uma reflex?o sobre os tipos de viol?ncia, realizando tamb?m algumas considera??es sobre o Estatuto da Crian?a e do Adolescente (ECA) e o ato infracional. Nas considera??es finais destaca-se como caminho poss?vel a justi?a restaurativa. A pesquisa possui o intuito de problematizar futuras investiga??es acerca dos indicadores que ser?o apresentados neste trabalho