O estado da arte sobre a sexualidade da pessoa com defici?ncia mental e as repercuss?es na fam?lia e na escola (2004 - 2014)

A fim de discutir a sexualidade da pessoa com defici?ncia mental e as repercuss?es familiares e escolares que ocorrem nesse contexto, realizou-se uma pesquisa com o objetivo de levantar o estado da arte a partir de trabalhos cient?ficos publicados na plataforma Scielo, Peri?dicos Capes e Bireme, que compreenderam os anos de 2004 - 2014. Nesse artigo, fizemos a an?lise dos trabalhos cient?ficos que tratam da quest?o da sexualidade do deficiente mental e como os pais e educadores enfrentam essa situa??o. Os trabalhos analisados mostram que s?o in?meros os desafios que a pessoa com defici?ncia mental encontra, desde a sua inser??o social de maneira geral at? a inclus?o mais especifica dentro de determinados grupos. Tamb?m percebemos que a defici?ncia mental est? atrelada a uma s?rie de mitos e tabus, incluindo nisso a sexualidade. Essa, por sua vez se faz presente no ser humano desde o seu nascimento e segue participando de todo o processo de constitui??o do sujeito. A fam?lia e a escola tamb?m se fazem presentes nesse cen?rio por serem importantes no processo de desenvolvimento na trajet?ria de vida das pessoas. A revis?o da literatura aponta que o desenvolvimento da sexualidade se d? por igual nas pessoas com e sem defici?ncia, mas que, no entanto, s?o atribu?das representa??es diversas a esses dois grupos. Conclu?mos que os debates entre pais e educadores devem ser ampliados para que pessoas com defici?ncia mental consigam viver e conviver com sua sexualidade menos estigmatizada