A imagem de Getúlio Vargas no livro didático

Palavras-chave e resumo criados pelo pesquisador dos Projetos “(Per)cursos da graduação em História: entre a iniciação científica e a conclusão de curso.” (PROGRAD/DIREN/UFU 2017/2018) e “Entre a iniciação científica e a conclusão de curso: a produção monográfica dos Cursos de Graduação em História da UFU” (PIBIC EM CNPq/UFU 2017-2018).Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)O objetivo deste trabalho é esclarecer a importância do livro didático como instrumento auxiliar na construção do conhecimento histórico na sala de aula, além de tecer considerações relacionadas à imagem de Getúlio Vargas em suas páginas que, em sua maioria, apresentam-no como um homem mitificado. A autora analisou doze livros didáticos editados no período entre 1975 a 1985, partindo do princípio de que estes anos foram de transição política no país e que, de alguma maneira, possam ter influenciado em comportamentos e mentalidades de toda a sociedade. Na análise procurou acompanhar a elaboração e a concretização do discurso destes autores, que acaba por contribuir para a heroicizar Getúlio Vargas. Durante a investigação se baseou em leituras da obra de Nicholas Davies, como também do livro da Comissão do MEC - COLTED, dentre outros. Inspirou-se, também, em Paulo Miceli quando este busca compreender a questão do herói nacional no âmbito político e social explorando as condições que a própria sociedade propiciava a esse governante astucioso e manipulador das massas na construção de seu discurso nacionalista. O texto monográfico se divide em dois capítulos. O primeiro analisa o livro didático como o maior produto cultural e divulgador de imagens e mitos. O segundo capítulo aborda a vida e trajetória política de Getúlio Vargas