Livro didático X produção acadêmica: imagens e mitos da escravidão

Palavras-chave e resumo criados pelo pesquisador do Projeto PROGRAD/DIREN/UFU 2016-2017 Historiografia e pesquisa discente: as monografias dos graduandos em História da UFU.Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)O trabalho proposto está direcionado ao processo educacional, mais especificamente 1° e 2º graus, a partir de uma crítica ao livro didático de história que vem sendo utilizado como principal, ou até mesmo, única fonte de “pesquisa” dentro das salas de aula. O intuito da pesquisa é levantar críticas da forma como determinadas questões são abordadas pelo livro, questioná-lo comparando-o ao que existe em termos de produção acadêmica. A crítica ao livro didático se concretiza através da escolha de um tema específico para fazer esta análise e contrapô-la à produção acadêmica, na tentativa de levantar sugestões de como um determinado tema pode ser trabalhado - a questão escravidão-escravo (negro africano). A pesquisa se divide em três etapas: num primeiro momento será feito a análise das questões que envolvem exclusivamente o livro didático ao se referir sobre o processo escravista e inevitavelmente à imagem do negro. Num segundo momento a discussão voltar-se-á especificamente à produção acadêmica, que busca resgatar o negro enquanto pessoa, inserido no seio de sua família. No terceiro momento será feito um apanhado do que foi discutido sugerindo-se documentos alternativos para serem divulgados junto aos alunos a fim de estreitar os laços entre academia e educação de 1º e 2º graus