Hubungan Antara Interaksi Sosial dengan Empati Orang Tua pada Anak Autis di Sekolah Islam PLUS edu/prog.

Pendidikan Inklusi menjadi wadah bagi Anak Berkebutuhan Khusus salah satunya Autis untuk mendapat fasilitas pendidikan yang layak dan berdampingan dengan anak reguler pada umumnya. Permasalahan baru yang timbul dari pendidikan inklusi adalah kurangnya empati yang dimiliki orang tua reguler terhadap anak autis. Salah satu faktor yang mempengaruhi empati adalah komunikasi dan bahasa, dimana komunikasi merupakan salah satu aspek dari Interaksi sosial. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara interaksi sosial dengan empati orang tua pada anak autis di sekolah islam PLUS edu/prog. Penelitian ini menggunakan tipe penelitian kuantitatif dengan metode korelasional. Adapun teknik sampling yang digunakan adalah non-probability sampling dan incedental dengan sampel penelitian sebanyak 100 subjek. Hasil penelitian menunjukkan nilai koefisien korelasi antara Interaksi Sosial dengan Empati sebesar r = 0,261** dan p= 0,009 (p