Efectos de la musicoterapia en la reducción de las dimensiones de ansiedad rasgo-estado de adolescentes estudiantes de undécimo grado del Instituto Nacional Monseñor Rafael Ángel Reyes del municipio de Diriomo, departamento de Granada en el segundo semestre del año 2016

En la presente investigación se conocen los efectos de la musicoterapia en la reducción de las dimensiones de ansiedad rasgo-estado de adolescentes estudiantes de undécimo grado del Instituto Nacional Monseñor Rafael Ángel Reyes del municipio de Diriomo. El objetivo general de dicho estudio fue evaluar los efectos de la musicoterapia en la reducción de las dimensiones de ansiedad rasgo-estado de adolescentes estudiantes de undécimo grado del Instituto Nacional Monseñor Rafael Ángel Reyes del municipio de Diriomo, departamento de Granada en el segundo semestre del año 2016. Se utilizó el enfoque cuantitativo, con un diseño cuasi experimental tipo pre prueba-pos prueba con un solo grupo. Cabe mencionar que se aplicó a los adolescentes un plan de intervención basado en musicoterapia receptiva. Para la recolección de la información se utilizó una ficha de identificación, así como el Inventario de Ansiedad Rasgo Estado (IDARE), aplicándose este último antes y después de la intervención con musicoterapia. Los resultados encontrados evidencian que la muestra está conformada mayormente por mujeres que por hombres. La mayoría de los participantes tienen 16 y 18 años de edad, mientras que un pequeño porcentaje de ellos tiene 17 y 19 años. Asimismo, se encontró que varios de los sujetos proceden del área rural y sólo unos pocos habitan en el área urbana. Cabe señalar que todos los participantes profesan la religión católica. Los resultados del pre-test muestran que los sujetos tienen “Bastante ansiedad”. En el pos-test, los participantes clasifican en la dimensión “Un poco ansioso”, mostrando así una disminución en sus dimensiones de ansiedad estado. En cuanto a las dimensiones de ansiedad rasgo en el pre-test, muchos de los sujetos califican en “A menudo ansioso” y “A veces ansioso” y sólo uno clasifica como “Casi siempre ansioso”. No obstante, en los resultados del pos-test califican en las dimensiones “A veces ansioso” y “A menudo ansioso”, es decir, que hubo un descenso en las dimensiones de ansiedad rasgo. Después del análisis estadístico de los resultados del pre test y pos test, se rechazan las hipótesis nulas y se concluye que la intervención con musicoterapia incidió en las dimensiones de ansiedad rasgo-estado de los estudiantes que conforman la muestra