Penser l’histoire et se penser dans l’histoire : un acte de pensée créateur

International audienceL'auteure propose de mettre en lien les Essais de Montaigne et l’anthropologie réflexive de Bourdieu à travers un projet théorique : celui de saisir à la fois les structures sociales et l’individu évoluant dans ces structures. Elle réunit donc ces deux œuvres au sein d'une anthropologie réflexive et d'une théorie du sujet vu à la fois comme le lieu d’intersection de l’ensemble des contradictions auxquelles il est confronté dans son existence et le penseur/narrateur de ces articulations. Le sujet est donc reconnu dans ses dimensions subjective, réflexive et historique. Profondément inter-subjectif, l’espace de recherche et d'intervention ainsi construit s’enrichit chaque fois qu’une personne exprime un fragment de récit sur sa vie, renouvelant les capacités conjointes du narrateur et du chercheur à éprouver et à analyser des liens entre mutations identitaires et transformations culturelles. Les formes d’expression autobiographiques proposées constituent un matériau composite que biographe et chercheur élaborent selon des projets différents. L’un afin de devenir sujet de son histoire, l’autre afin de devenir un scientifique contribuant à une compréhension de l’humaine condition en ayant recours à des méthodes et à une conception de la recherche, engagée, où « les chercheurs sont impliqués conjointement avec (les) sujets dans le mouvement de la production de connaissances dont l’émergence constitue en soi un acte, participant aux processus qu’il s’agit d’étudier » (de Gaulejac, Lévy, 2000)