L’avènement de la formation continue dans le champ policier : perspectives actuelles et futures à l’aune de l’expérience de trois certificats (inter-)universitaires

Au cours des deux dernières décennies, l’exercice de la fonction policière s’est considérablement complexifié, en raison des mutations d’environnement et de la délinquance, de la pluralité des missions assignées aux policiers mais également, de façon plus récente, au regard de la vague d’attentats terroristes à laquelle n’ont pas échappé la Belgique et d’autres États européens. Il en résulte une densification des exigences et contraintes pesant sur la profession et une nécessité de formation à des matières qui ne sont pas toujours directement connectées à la fonction. Dans le contexte global d’une société confrontée à une évolution rapide des savoirs, des techniques, des savoir-faire et des métiers, nombre de fonctionnaires de police en activité éprouvent tantôt le besoin de d’envisager leur pratique face à des cadres théoriques, tantôt de développer leur capacité d’action et d’analyse au travers de la connaissance des derniers développements de leur domaine d’activité. Au cœur de cette dynamique du savoir, l'Université occupe une place privilégiée : celle d'interface entre la recherche et le monde professionnel. La présente communication propose de mettre en lumière les enseignements tirés des premières années de fonctionnement de trois certificats (inter-)universitaires dans le champ francophone belge – la formation ‘Criminologie et police’, la formation en ‘Gestion des politiques de sécurité urbaine’ et la formation en ‘Étude du terrorisme et de la radicalisation’ – et d’envisager, à l’aune de ces expériences, quelques perspectives de l’enseignement policier au cours de la prochaine décennie