Que nous enseigne l’étude des jeux télévisés des années 1970 sur la société de l’époque ? Comment caractériser l’évolution de ce type de programme durant cette décennie ? Ce genre est-il le produit du « bouillonnement créatif » évoqué par François Jost ou bien assiste-t-on comme semble l’indiquer la lecture de la presse audiovisuelle de cette période, au passage de « l’artisanat à l’ère d’usine » et à la fin des grands jeux télévisés ? Les années 1970 voient exploser la programmation de jeux : l’on passe ainsi d’une cinquantaine de collections créées entre 1951 et 1969 à 93 collections rien que pour la décennie qui nous intéresse ! Certes le volume global des heures diffusées est en augmentation durant cette période, sans compter la cré...
Dans la société allemande des années cinquante, le problème de la jeunesse était loin d’avoir l’acu...
L’objectif de ce mémoire est de comprendre le positionnement et les préférences des consommateurs fr...
Les études consacrées aux pratiques de création de jeux vidéo en dehors des circuits commerciaux, de...
Que nous enseigne l’étude des jeux télévisés des années 1970 sur la société de l’époque ? Comment ca...
« [...] on peut être convaincu que cette étude (à laquelle on se livre) est loin d’être entrée dans ...
La présence du jeu à l’école est ancienne et se décline autant sous la forme du jeu sans finalité pé...
Dans cet article qui se fonde sur l’étape exploratoire de notre recherche doctorale, nous interrogeo...
Le jeu télévisé est le lieu d’observation privilégié d’une certaine forme de télévision : celle du s...
Depuis son origine, le jeu vidéo ne cesse de poser la question des sujets qu’il est susceptible d’ab...
Professorat des écolesPrendre les choses avec humour permet de mieux surmonter les difficultés. Part...
Cette étude vise à dresser un bilan global des usages du jeu vidéo dans l’enseignement secondaire fr...
National audienceLes textes définissant l’enseignement de l’Histoire des arts installent plusieurs s...
M’interrogeant sur l’origine des difficultés des élèves à maîtriser les compétences de bases en lect...
1. Les jeux vidéo peuvent-ils raconter des histoires ? 1.1. Le jeu vidéo comme objet de recherche Ma...
Dans ce mémoire, nous nous sommes intéressées au rôle que peut jouer l'album jeunesse pour l'éveil a...
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